خلاصه فصل پنجم و ششم کتاب «نظریه‌های علوم انسانی» (درس روش تحقیق)

دسته: پرسشنامه

فرمت فایل: doc
حجم فایل: 129 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 31

 ویلهلم دیلتای نظریه پرداز مسلم علوم انسانی بود و همواره خواهد بود  نخستین کسی است که در علوم انسانی معرفت شناسی مستقلی را بوجود آورد  پیرو مکتب تاریخی است و مسأله نقد عقل تاریخی را مطرح می‌کند  او شاگرد بوکه و نویسنده شرح احوال شلایر ماخر است  او طرفدار روش تأویل و از فلسفة تحصلی سخت متأثر است

فصل پنجم

دیلتای (1911-1833)

• ویلهلم دیلتای نظریه پرداز مسلم علوم انسانی بود و همواره خواهد بود.
• نخستین کسی است که در علوم انسانی معرفت شناسی مستقلی را بوجود آورد.
• پیرو مکتب تاریخی است و مسأله نقد عقل تاریخی را مطرح می‌کند.
• او شاگرد بوکه و نویسنده شرح احوال شلایر ماخر است.
• او طرفدار روش تأویل و از فلسفة تحصلی سخت متأثر است.
• در جوانی به عضویت حلقه برلن (که باشگاه خودکشی کرده ها نامیده می‎شود) درمی‌آید.
• او برای روان شناسی تقدم قائل است و با فلسفة اصالت طبیعت مبارزه می‌کند بدون اینکه در دام روش درون نگری گرفتار شود.
• اندیشه او مانند هر اندیشة دیگری به اوضاع و احوال تاریخی وابسته است.
• برای عقل و نظامهای عقلانی یعنی علوم اهمیت فراوان قائل است اما از ناتوانی تبیین علمی در غلبه کامل بر نیروهای غیرمعقول هیچگاه غافل نیست.
• به نظر دیلتای گذشته ما در مقایسه با امر معقول محض غیر قابل اندازه گیری است و این امر مبین توجه او به تجربه شاعرانه ای است که نظم و نسق منطق را درهم می‌شکند.
•  «آرون» خاطرنشان می سازد در نظریة دیلتای «نقد عقل تاریخی»، نقد تاریخی عقل نیز هست و در حقیقت ضرورت عقل هیچگاه قائم به ذات یا مستقل نیست چون با موانع ناشی از تجربة زندگی شخصی برخورد می‌کند.

تحصلی بودن علوم انسانی:

• سعی دیلتای این است که نشان دهد علوم انسانی از دید آگوست کنت و استوارت میل علومی تحصلی هستند و میل با طرح مساله روش شناسی مخصوص علوم مربوط به ذهن (روح) به تلاش قابل ملاحظه ای دست زده است.
• دقیقاً به نام فلسفه تحصلی و علمی است که دیلتای به ناهمگونی روشهای علوم طبیعی و علوم فرهنگی معتقد می‎شود که نتیجه نوعی دوگانگی معرفت شناختی است.
• موضوع آنچه دیلتای «نقد عقل تاریخی» می نامد قطع رابطه با مذهب اصالت طبیعت است و فایدة فلسفی آن کمک به فروپاشی فلسفة قرون وسطایی به صورت حق طبیعی، دین طبیعی یا اخلاق طبیعی است.
• علوم ذهنی (روحی) مستقل از علوم طبیعی است.
• دیلتای علوم روحی را قائم به ذات و مستقل می داند.
• دیلتای به مساله روش ها چندان توجه ندارد، او به درک شرایط معقول بودن که مختص علوم روحی است و بنابراین به سهم تحصلی آنها در شناخت بهتر اشخاص و اشیا دلبستگی خاص دارد.
• بیشتر آثار او در زمینه معرفت شناسی است.
• علوم روحی در گیرودار عمل زندگی رشد کرده اند و موضوع آنها مجموعه ای از اثرها و پیمان هایی است که انسان پیش از آنکه از آنها علمی بسازد می بایستی آنها را آفریده باشد.
• بشر آفرینندة طبیعت نیست ولی آفرینندة عالم اجتماعی است. برای مثال سیارات مستقل از ارادة بشر وجود دارد اما حقوق جدا از این اراده وجود ندارد.

برچسب ها : خلاصه فصل پنجم و ششم کتاب «نظریه‌های علوم انسانی» (درس روش تحقیق) , خلاصه فصل پنجم و ششم کتاب «نظریه‌های علوم انسانی» (درس روش تحقیق) , مقالاتی در مورد خلاصه فصل پنجم و ششم کتاب «نظریه‌های علوم انسانی» (درس روش تحقیق) , مطالبی در مورد خلاصه فصل پنجم و ششم کتاب «نظریه‌های علوم انسانی» (درس روش تحقیق)